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Description

  • Typologie

    Formation

  • Méthodologie

    A distance

  • Heures de classe

    80h

  • Envoi de matériel d'apprentissage

    Oui

Objectifs: situer la spécificité des activités pédagogiques dans le champ des activités de formation et de dévelpppement des compétences découvrir la diversité des démarches pédegogiques et outils pédagogiques, leur place dans les dispositifs, repérer leurs enjeux, leurs principes de fonctionnement, les conditions de leur efficacité dans les apprentissa…

À propos de cette formation

-Formateurs permanents ou occasionnels soucieux de découvrir et approfondir différents modes pédagogiques, différents outils, et les processus d'apprentissage qui les ...

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Le programme

Pré-requis:
-Formateurs permanents ou occasionnels soucieux de découvrir et approfondir différents modes pédagogiques, différents outils, et les processus d'apprentissage qui les accompagnent
- responsables de formation, ou de ressources humaines, conseillers d'orientation ou de formationdont la fonction nécessitent des choix pédagogiques et/ou des interventions directes en formation
- professionnels d'autre métiers souhaitant communiquer leurs acquis professionnels et se reconvertir dans le champ des activités de formation.
Pour tous il est souhaitable d'avoir suivi l'UE Animer, gérer, évaluer une séquence pédagogique(FAD 115) de la licence STS mention formation des adultes. Pour ceux qui n'ont pas d'expérience en formation des adultes il est conseillé de suivre préalablement l'UE introductive Pratiques pédagogiques en formation d'adultes(FAD 102) de L1-L2 de la licence STS

Objectifs :
- situer la spécificité des activités pédagogiques dans le champ des activités de formation et de dévelpppement des compétences
- découvrir la diversité des démarches pédegogiques et outils pédagogiques, leur place dans les dispositifs, repérer leurs enjeux, leurs principes de fonctionnement, les conditions de leur efficacité dans les apprentissages
- analyser les processus d'apprentissage les accompagnant.

Programme:
- les concepts de base de l'activité pédagogique
- les démarches pédagogiques en oeuvre dans les dispositifs de formation d'adultes
- les outils pédagogiques: leur diversité, leur rôle dans les démarches et les dispositifs
- les technologies de l'information et de la communication (TIC): leurs usages dans les développements actuels de la formation et des dispositifs

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