Cycle d'Initiation à l'Écoute et à la Relation d'Aide

Il sera proposé une élaboration autour des motivations, des attentes et des valeurs sous-jacentes à chaque participant, ce point particulier mettant au travail les représentations que chacun a de l'aide, de l'écoute, de l'accompagnement.

Chaque personne sera ensuite invitée à considérer ses propres attitudes spontanées oeuvrant dans sa manière d'être en relation(grâce ici aux travaux d'Elias Porter plus particuliérement).

D'autre part, j'aurai à coeur:

- de promouvoir la féflexion et l'appropriation concernant les fondements théoriques de l'Approche Centrée sur la Personne à travers quelques textes de base de Carl Rogers , Brian Thorne etc..).

-Enfin, de mettre en pratique les apports au moyen d'exercices spécifiques(laboratoires d'empathie, réponses thérapeutiques , effets dans l'après-coup des notions élaborées en formation.

-Siuvi et encadrement de mémoires professionnels et universitaires ayant pour référence l'Approche Centrée sur la Personne.

-Les démarches et les moyens pédagogiques suivants sont utilisés:séminaires à sujet détérminé, interactions en groupes, présentations et discussions de cas, entretiens avec exercices d'écoute, utilisation d'enregistrements audiovisuels, supervision etc..

Les methodes traditionnelles d'enseignement ne sont pas exclues, mais je privilégie l'apprentissage par l'expérience que promeut l'écoute précise, la communication interpersonnelle et la sensibilité de l'observation dans les relations de personne à personne.