Créer des modules e-learning

Formation

À Issy Les Moulineaux

2 325 € TTC

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Description

  • Typologie

    Formation

  • Lieu

    Issy les moulineaux

  • Durée

    3 Jours

Les objectifs de la formation
Cadrer la conception d'un module e-learning, définir son format et sa ligne éditoriale.
Concevoir un story-board, sa structure, prévoir les activités pédagogiques.
Produire une séquence e-learning avec un outil de "rapid-learning" à partir de contenus formalisés.

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Issy Les Moulineaux ((92) Hauts-de-Seine)
Voir plan
19 rue René Jacques, 92798

Date de début

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À propos de cette formation

À qui s'adresse cette formation ?
Pour qui
Tout formateur impliqué dans le développement de contenus d'autoformation à distance.
Prérequis
Utiliser couramment l'outil informatique et PowerPoint. Avoir une pratique de la conception de formation et maîtriser les fondamentaux de la pédagogie (par exemple avoir suivi "Concevoir une action de formation - Niveau 1" réf. 6909).

Points forts
Points forts
La réalisation concrète d'une séquence, en utilisant des outils simples et facilement appropriables, à partir de vos cas concrets.
Une visio formation pour partager sur la mise en œuvre terrain dans son entreprise et bénéficier de compléments opérationnels de la part de l’animateur.
Les meilleures pratiques du leader européen de la formation : plus de dix ans d'expérience en création multimédia.
Formateurs experts
Nos responsables pédagogiques et formateurs sont des experts reconnus dans leur métier. Vous pouvez échanger avec eux sur le blog de la formation professionnelle.
Qualité des formations
Cegos est certifié AFAQ selon le référentiel ISO 9001, qualifié OPQF (qualification figurant sur la liste CNEFOP) et enregistré au Datadock.
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Les Avis

Les matières

  • SA
  • Story-board

Le programme

Le programme de la formation

1/ Identifier ce qu'est un module e-learning

  • Repérer les différents types de module e-learning.
  • Situer le e-learning dans son environnement pédagogique et technique.
  • Identifier les conditions de réussite.
  • Prendre en compte les motivations des apprenants.
2/ Cadrer la conception d'un module : l’ingénierie pédagogique multimédia
  • Clarifier la demande et décliner les objectifs pédagogiques.
  • Définir le format du module.
  • Structurer les contenus :
    • repérer les concepts ;
    • la structure à établir.
  • Définir un angle rédactionnel, une ligne éditoriale.
3/ Élaborer les livrables de conception
  • Choisir la scénarisation en fonction du contexte.
  • Mettre en scène les objectifs pédagogiques : l'univers, le contexte, les personnages.
  • Élaborer le synopsis.
  • Identifier les activités pédagogiques adaptées.
  • Rédiger le story-board (écran par écran).
  • Intégrer l’accompagnement des apprenants dans sa conception.
4/ Préparer les médias pour intégration dans le module
  • Respecter le droit d’auteur.
  • Préparer les fichiers son.
  • Adopter les bonnes pratiques de nomenclature de fichier.
  • Réaliser une séquence e-learning.
  • Utiliser un outil de "rapid-learning" (Articulate Storyline ® ).
5/ Activités à distance
  • Pour s'approprier les apports d'un expert sur un point théorique ou pratique : un @expert "Peut-on motiver à apprendre ?".
  • Pour acquérir une connaissance théorique avant une formation en salle : un module e-learning "Les modes d'apprentissage de l'adulte".
  • Pour partager un retour d’expérience à l’issue de votre formation : une visio formation.

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