Cours de Langues
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Bonne école de langues avec de très bon professeurs qui sont tous natifs d'un pays où la langue est parlé
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Formation
À Bordeaux
Avez-vous besoin d'un coach de formation?
Il vous aidera à comparer différents cours et à trouver la solution la plus abordable.
Description
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Typologie
Formation
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Lieu
Bordeaux
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Heures de classe
32h
Objectifs: On se détache des idées toutes faites. On embarque sur un nouvel apprentissage: on écoute et on est écouté. Fini les groupes et la gêne. Le face à face avec un professeur natif, après l'écoute d'un dialogue, me donne confiance et les outils nécessaires pour profiter de cette 'conversation'. Destinataires: Notre méthode suit les directives du cadre commun de référence pour les langues à la lettre. C'est ainsi que grâce à des années passées en Espagne que nous avons développé une méthode qui encadre les élèves de telle façon qu'il ne s'agit plus de 'connaître' une langue par sa grammaire mais de l''utiliser'.
Les sites et dates disponibles
Lieu
Date de début
Date de début
À propos de cette formation
Le contenu fonctionnel dissimule un contenu grammatical des plus complets. Mais l'attention étant portée sur l'interaction, la communication orale, comme chez les enfants, nos élèves "osent", pratiquent, se trompent, sont corrigés, et parfont leur niveau linguistique.
Les Avis
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Bonne école de langues avec de très bon professeurs qui sont tous natifs d'un pays où la langue est parlé
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Évaluation de la formation
Recommandée
Évaluation du Centre
jonh carter
Le programme
Nous enseignons l’anglais, le français, l’allemand, l’italien et l’espagnol.... Nous vous offrons des cours intensifs ou des cours extensifs pour tous les niveaux et à votre propre rythme. Cours particuliers avec des professeurs natifs Notre méthode suit les directives du cadre commun de référence pour les langues à la lettre. C'est ainsi que grâce à des années passées en Espagne que nous avons développé une méthode qui encadre les élèves de telle façon qu'il ne s'agit plus de "connaître" une langue par sa grammaire mais de l'"utiliser". On se détache des idées toutes faites. On embarque sur un nouvel apprentissage: on écoute et on est écouté. Fini les groupes et la gêne. Le face à face avec un professeur natif, après l'écoute d'un dialogue, me donne confiance et les outils nécessaires pour profiter de cette "conversation". Le contenu fonctionnel dissimule un contenu grammatical des plus complets. Mais l'attention étant portée sur l'interaction, la communication orale, comme chez les enfants, nos élèves "osent", pratiquent, se trompent, sont corrigés, et parfont leur niveau linguistique. Davantage de pratique! Moins de théorie! Ceci est notre credo!
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