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Description
Typologie
Formation
Lieu
Damigny/alencon
Dates de début
Dates au choix
Description
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enfance
Fiche synthétique
Les sites et dates disponibles
Lieu
Date de début
Damigny/Alencon
((61) Orne)
Site Universitaire de Montfoulon, 61250
Date de début
Dates au choixInscriptions ouvertes
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Les matières
Enfance
Le programme
Public concerné par la formation contes et histoires a raconter
Professionnels de la petite enfance
Méthodes pédagogiques de la formation contes et histoires a raconter
Apport
Echanges à partir de situations vécues
Travaux en petits groupes
Exploration et transmissions de comptines, jeux etc…
Exercices ludiques pour jouer avec les mots et les gestes
Apports théoriques
Objectifs détaillés de la formation contes et histoires a raconter
Repérer la place et le rôle dans le développement psychique de l’enfant des premiers jeux relationnels (berceuses, comptines, contes...)
Prendre en compte les besoins relationnels affectifs de l’enfant dans les actes de soins et dans le cadre de l’hospitalisation
Enrichir sa pratique professionnelle par l’introduction de comptines, berceuses, jeux de doigts
Eléments de contenu de la formation contes et histoires a raconter
1. La place du jeu dans le développement de l’enfant
La portée des premiers jeux relationnels et leur incidence dans le développement psychique de l’enfant l’imaginaire, le réel et la représentation symbolique
2. La pratique des jeux du petit enfant
L’exploration des traditions culturelles : comptines, jeux de doigts, formulettes, amusettes, berceuses, contes
3. La place du jeu dans l’exercice professionnel l’art du conte et de la lecture
La portée universelle des jeux, comptines, berceuses, jeux de doigts…
Le plaisir du professionnel à jouer, chanter, conter, lire
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