Concevoir les Supports d'Animation d'Une Action de Formation Interne

méthodologie de construction et de développement de supports pédagogiques

Méthodologie de conception
Les enjeux du module
Les objectifs pédagogiques généraux et opérationnels à atteindre
Les messages à transmettre
L'organisation de la progression pédagogique
Le séquencement

Méthodologie de formalisation
La présentation
La structuration du module de formation

- Objectifs
- Contenu
- Méthodes
- Outils

développement de supports pédagogiques

Atelier de travail permettant la conception détaillée et la rédaction des modules de formation.

Test de la séquence de formation créée

Cette étape est intégrée à l'atelier méthodologique d'ingénierie de formation.

Afin de pouvoir tester le module conçu par le groupe de travail, l'animateur choisit un des formateurs internes présents pour animer la séquence pédagogique construite. Il s'agit d'une mise en situation pédagogique qui pourra servir, le cas échéant, d'évaluation du formateur interne.

Cette pratique permet de :
Vérifier l'efficacité du module construit ainsi que son adéquation avec les éléments à transmettre
faire l'acquisition et mettre en œuvre différentes techniques d'animation et de gestion de groupes de formation afin d'enrichir et de développer ses capacités à :

- Organiser la progression des apprentissages selon le temps imparti
- Donner rythme favorisant l'attention
- Fonder l'appropriation des savoirs et savoir-faire sur la pratique et l'expérience
- Donner des repères théoriques à partir de démonstrations pratiques