BTS Chimiste

Descriptif et Débouchés

• Le Technicien Supérieur Chimiste, par sa formation scientifique, technologique et humaine possède les connaissances et le savoir-faire nécessaire à l'accomplissement d'activités industrielles et de laboratoire concernant :
  
  • L'élaboration de substances,
    
  • L'analyse de produits chimiques.
    
• Le Technicien Supérieur Chimiste exerce son métier dans des secteurs industriels très variés comme :
  
  • Industries de procédés (chimie, pétrochimie, peinture, industrie pétrolière, traitement des rejets, des eaux...),
    
  • Industries manufacturières dépendant des précédentes (aéronautique, automobile, électronique, traitement de surfaces, biotechnologies).
    
• La formation pluridisciplinaire lui permet d'exercer dans les entreprises les fonctions multiples de production, contrôle, documentation, recherche, développement, application, technico-commercial, sécurité, formation...
  
• L'enseignement fondamental de chimie, technologie et génie chimique est associé à un solide enseignement des mathématiques, physique et informatique qui permet une bonne adaptabilité tant au début qu'au cours de sa carrière.
  

Formation

• La formation est effectuée sur deux ans et donne accès au diplôme de Brevet de Technicien Supérieur (diplôme de l'Éducation Nationale). Durant ces deux années, l'étudiant bénéficie d'un suivi pédagogique et relationnel. La réussite de l'étudiant passe par une présence assidue aux cours et un travail personnel suffisant.
  
• Des visites d'usines accompagnées de manipulations sur matériel spécialisé peuvent être réalisées. Un stage en entreprise de deux mois doit être effectué en fin de première année.
  

Spécificités

• L'établissement possède des laboratoires modernes. Il dispose également d'appareils d'analyse très fine (CPG, IR, UV, HPLC...) et d'un matériel informatique qui permet de réaliser des manipulations assistées par ordinateur et le traitement des résultats.
  
• Cette formation se caractérise par un équilibre entre la structure pédagogique et le climat relationnel de confiance entre les étudiants et les enseignants.