BAC Pro Maintenance De Véhicules Automobiles, Option Véhicules Particuliers

Bac pro

À Orly

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Description

  • Typologie

    Bac pro

  • Lieu

    Orly

  • Durée

    3 Ans

  • Dates de début

    Dates au choix

Vous apprendrez à :
Réaliser tous types d’interventions, de l’entretien à la réparation d’organes mécaniques, électriques et électroniques des véhicules particuliers :
Participer à l’accueil du client, à la réception du véhicule
Diagnostiquer les pannes
Réparer ou changer les organes défaillants
Rendre compte des interventions au responsable

Précisions importantes

Modalité Formation en alternance

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Orly ((94) Val-de-Marne)
Voir plan
5, Place de la gare des Saules, 94310

Date de début

Dates au choixInscriptions ouvertes

Questions / Réponses

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Les Avis

Les matières

  • Maintenance de véhicules automobiles
  • Véhicules particuliers
  • Français
  • Mathématiques
  • Physique
  • Anglais
  • Prévention Santé Environnement (PSE)
  • Économie gestion
  • Histoire et géographie
  • Éducation artistique
  • Éducation Physique et Sportive (EPS)

Professeurs

 L'école Connectée  au Futur de l'Industrie

L'école Connectée au Futur de l'Industrie

Professeurs

Le programme

Le programme de la formation BAC Pro Maintenance De Véhicules Automobiles, Option Véhicules Particuliers que vous propose Le CFI est le suivant:

Plan:
Enseignement général :
  • Français
  • Mathématiques
  • Physique
  • Anglais
  • Prévention Santé Environnement (PSE)
  • Economie gestion
  • Histoire et géographie
  • Education artistique
  • Éducation Physique et Sportive (EPS)
Enseignement technique :
  • Analyse fonctionnelle et structurelle
  • Technologie
Enseignement professionnel :
  • Interventions réalisées sur des véhicules pédagogiques de dernière génération ou véhicules clients. Ateliers équipés d’outils de diagnostic constructeurs et multimarques, d’un appareil de contrôle de géométrie de train roulant (4 têtes sans fi l), d’appareils de climatisation (conformes à la nouvelle réglementation), d’une maquette didactique équipée de réseaux multiplexés permettant l’analyse et la compréhension de ces systèmes de haute technicité




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