Année préparatoire en Arts Appliqués

Enseignement général

• Sciences humaines, techniques d'expression et de communication
  Adaptation à la vie intellectuelle et artistique
  Prise de conscience des dimensions de la vie relationnelle
  Développement des capacités d'expression et de créativité

• Mathématiques appliquées
  Utilisation des outils mathématiques de l'algèbre, de l'analyse, de la géométrie et de la trigonométrie acquis en Terminale.
  Analyse d'un concept ou d'une situation prise dans le domaine des arts appliqués afin d'en dégager les paramètres importants et éventuellement de le traduire en langage mathématique
  Conduite d'une étude jusqu'à son terme et déduction des conclusions pertinentes

• Sciences physiques appliquées
  Chimie (structure de la matière, notions d'oxydoréduction : échange d'électrons, chimie organique)
  Physique (énergie, optique géométrique, notions de photométrie)

• Langues vivantes
  Enseignement d'entretien permettant de conserver, d'améliorer l'aptitude à comprendre un message écrit et oral et à exprimer son point de vue en participant à une conversation sur un thème donné en langue étrangère
  Enseignement de mise à niveau des connaissances grammaticales et lexicales (réviser et approfondir les structures grammaticales du langage, élargir le champ sémantique, notamment dans le domaine artistique, manipuler intensivement des fonctions essentielles de la langue)

Enseignement artistique fondamental

• Expression plastique
  S'approprier le « langage » plastique, en tant que moyen de connaissance, d'expression de la personnalité, de création et de communication
  Approfondir la relation objective au monde visuel et tactile dans l'appréhension globale du monde sensible
  Développer avec harmonie et équilibre des aptitudes sensibles, intellectuelles et créatives
  Articuler étroitement avec les études et les recherches conduites en art appliqué dans les divers domaines d'application concernés

• Arts, techniques et civilisations
  Permettre d'acquérir, grâce à l'approche chronologique, des références historiques solides et de s'y appuyer pour reconnaître, au travers d'études comparatives dans le temps et dans l'espace, l'existence de correspondances, de filiations, d'influences ou d'emprunts et d'aider par le recours aux moyens didactiques adéquats (tableaux synoptiques, cartes géographiques...)
  Favoriser la réflexion individuelle et collective à partir d'exemples caractéristiques judicieusement choisis
  Faciliter l'analyse d'une œuvre ou d'un produit par le recours à des moyens graphiques et plastiques d'investigation
  Susciter l'effort individuel et collectif de recherche et d'exploitation de l'information

Enseignement d'art appliqué

• Composition d'arts appliqués
  Manipulation et association des éléments plastiques fondamentaux
  Expérimentation de phénomènes visuels et/ou tactiles et tridimensionnels
  Organisation bidimensionnelle/des éléments plastiques en relation avec la problématique spécifique de l'art appliqué.
  Exercice de la créativité et de l'esprit critique

• Modes conventionnels de représentation
  Géométrie plane
  Géométrie descriptive
  Les perspectives
  L'informatique

• Exercices de composition, portant sur l'étude de problème d'art et donnant lieu à des recherches dessinées, peintes ou en volume :
  Approche esthétique, fonctionnelle, technique des problèmes et acquisition d'une méthode
  Ouverture à un champ élargi d'interrogation, d'information et de compréhension
  Développement de la capacité à concrétiser les idées à travers divers moyens d'expression graphique, chromatique, volumique et modes conventionnels de représentation
  Investissement et développement des connaissances relatives à l'organisation plastique bidimensionnelle et tridimensionnelle
  Prise de conscience du processus allant de la conception à la réalisation

• Travaux et études pratiques
  Manipulation de matériaux, expérimentation de techniques, outils, appareils de type artisanal et industriel,
  Visite d'entreprises, de musées, conservatoires, centres techniques, expositions, etc...
  Constitution de dossiers documentaires