Animateur en gérontologie

Module1: La personne âgée aujourd'hui
Mobiliser différentes techniques de communication, adaptées aux situations.
Concevoir, élaborer, utiliser des outils de recueil de données.
Conduire une veille active pour identifier des évènements, des ressources à la fois humaines et matérielles, mobilisables pour les futures animations.
percevoir et analyser la place, les enjeux de l'animation et de l'accompagnement dans le contexte de vie de la personne âgée.
Identifier les caractéristiques propres er repérer ses besoins, attentes et désirs.

Module2: Du projet de la structure d'accueil à l'animation au quotidien
Se situer dans le cadre d'un projet institutionnel.
Animer le processus de définition du projet d'animation et coordonner les activités impliquant plusieurs acts.
Structurer sa démarche, analyser ses pratiques.
Réinvestir les données repérées en amont.

Module3: La personne âgée et son accompagnement
Stimuler la participation de la personne âgée, favoriser son implication en prenant appui sur sa dynamique relationnelle.
Réinvestir les éléments identifiés, prenant en compte la singularité de la personne.
Gérer une situation relationnelle.
Mettre en oeuvre une attitude réflexive permettant d'adopter une posture professionnelle respectueuse de la personne et du projet d'établissement.

Module4: Les personnes âgées et le projet d'animation

Se situer dans le cadre d'un projet institutionnel.
Animer le processus de définition du projet au sein d'une équipe ou au sein d'un collectif.
Contribuer à lamise en oeuvre du projet d'animation et coordonner les activités impliquant plusieurs acteurs.
Concevoir des programmes et des plannings d'animation.
Mobiliser des techniques d'animation.
Maîtriser la conduite d'activités d'animation diversifiées individuelles comme collectives.

Module5: Outils d'évaluation et démarches qualité
Concevoir une démarche qualité et des outils d'évaluation dans une démarche qualité.
Proposer des réponses construites à des situations nécessitant réajustement, intervention, ...
Concevoir et utiliser des outils d'évaluation de la conduite d'activités.