Formation Continue de l'Upmc
Objectifs: DEUST Sciences pour l'ingienerieMention Techniques Électroniques et Communications. Spécialité Électronique et Informatique Industrielle. Maîtriser les principales techniques de mesure ...
Objectifs: DEUST Sciences pour l'ingienerieMention Techniques Électroniques et Communications. Spécialité Électronique et Informatique Industrielle. Maîtriser les principales techniques de mesure et de réalisation dans le domaine de l'électonique et de l'informatique. Destinataires: Technicien ou technicien supérieur en électronique. Conditions: avoir validé une année d'études à Bac+1 et posséder des connaissances de base en électronique analogique, numérique et informatique. →
Université Paris 8 - Service Formation Permanente
Objectifs: A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de: maîtriser l'appréhension du phénomène criminel. repérer et traiter les manifestations de la criminalité. comprendre, ...
Objectifs: A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de: maîtriser l'appréhension du phénomène criminel. repérer et traiter les manifestations de la criminalité. comprendre, soigner, juger ou défendre les délinquants. conseiller les responsables de la prévention et de la lutte contre la délinquance. Destinataires: Le diplôme est ouvert aux membres de professions judiciaires, magistrats, avocats, gendarmes, policiers, éducateurs spécialisés, personnel de l'administration pénitentiaire et de la Protection judiciaire de la jeunesse, greffiers, pompiers, etc. En outre, il donne accès aux connaissances nécessaires, soit, pour: présenter des concours, comme ceux de l'ENM, du barreau, de la police ou de la Gendarmerie Nationale, soit, pour: les experts auprès des tribunaux →
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Cette spécialité vise à former des ingénieurs en acoustique et vibrations, ou des enseignants-chercheurs, ou des spécialistes de l'acoustique musicale. Destinataires: Ingénieurs et chercheurs ...
Cette spécialité vise à former des ingénieurs en acoustique et vibrations, ou des enseignants-chercheurs, ou des spécialistes de l'acoustique musicale. Destinataires: Ingénieurs et chercheurs dans les différents domaines étudiant ou utilisant les phénomènes acoustiques. →
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Objectifs: Former des spécialistes ingénieur chantiers. (conducteur de travaux) pour les métiers de la réhabilitation. Les principaux débouchés professionnels sont: _ tous les chantiers en cours ...
Objectifs: Former des spécialistes ingénieur chantiers. (conducteur de travaux) pour les métiers de la réhabilitation. Les principaux débouchés professionnels sont: _ tous les chantiers en cours de réhabilitation construction. Destinataires: Ingénieur chantier, conducteur de travaux. →
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Objectifs: Former des ingénieurs ou des chercheurs dans les domaines de la conception et de la fabrication: de dispositifs électroniques, microélectroniques et de systèmes miniaturisés (MEMS …) ...
Objectifs: Former des ingénieurs ou des chercheurs dans les domaines de la conception et de la fabrication: de dispositifs électroniques, microélectroniques et de systèmes miniaturisés (MEMS …) de circuits hyperfréquence en technologie hybride ou intégré (MMIC). Destinataires: Cette formation s'adresse à des ingénieurs ou des chercheurs en électronique ou en physique appliquée, ou à des titulaires d'une maîtrise ou équivalent (Bac+4) dans ces domaines. →
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Objectifs: Master de Sciences et Technologies Mention Informatique. Spécialité: Science et Technologie du Logiciel. (STL). Former des spécialistes en développement et suivi d'applications ...
Objectifs: Master de Sciences et Technologies Mention Informatique. Spécialité: Science et Technologie du Logiciel. (STL). Former des spécialistes en développement et suivi d'applications logicielles, possédant une assise solide dans les langages de programmation et les techniques algorithmiques. Destinataires: Ttitulaires d'une Licence ou d'un diplôme équivalent, en Informatique ou en Mathématique et Informatique. Personnes ayant effectué leur 1ère année de master dans une autre école ou université, française ou étrangère, pour une entrée en M2 Pré requis de la 1 ère année: connaissances et concepts acquis au niveau d'une Licence d'Informatique Générale ou d'une Licence de Mathématiques-Informatique. →
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Objectifs: Licence de Sciences et Technologies Mention Ingénierie Électronique. Parcours: Techniques Électroniques et Communications. Approfondissement: Communications et Multimédia. Formation ...
Objectifs: Licence de Sciences et Technologies Mention Ingénierie Électronique. Parcours: Techniques Électroniques et Communications. Approfondissement: Communications et Multimédia. Formation professionnelle de niveau Bac + 3, donner des connaissances générales dans le domaine des communication, avec une orientation en informatique, réseaux et multimédia. Destinataires: Titulaires de 2 années d'études validées d'une licence d'électronique ou d'informatique. Titulaires d'un BTS, d'un DUT ou d'un DEUST orienté vers le multimédia et les communications. Possibilité de VAE. Condition d'accès: sur dossier et entretien. →
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Objectifs: Master de Sciences et Tecnologies Mention: Physique et Applications. Spécialité: Sciences des Matériaux et nano-objets. Acquérir une compétences sur les propriétés structurales et ...
Objectifs: Master de Sciences et Tecnologies Mention: Physique et Applications. Spécialité: Sciences des Matériaux et nano-objets. Acquérir une compétences sur les propriétés structurales et électronique des matériaux remarquables. Bases du domaines des nano-sciences. Nanostructures et interfaces. Nouveaux matériaux pour la recherche et les applications. Couches minces et surfaces actives. Destinataires: Ingénieurs, Techniciens supérieurs de niveau bac + 4 en physique, chimie-physique. Possibilité de VAE. →
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Objectifs: Donner aux stagiaires une formation de bon niveau scientifique général et une formation technique spécialisée en ingénierie multimédia sanctionnée par un diplôme national (niveau ...
Objectifs: Donner aux stagiaires une formation de bon niveau scientifique général et une formation technique spécialisée en ingénierie multimédia sanctionnée par un diplôme national (niveau III). Acquérir une méthodologie de conception et de développement d'applications multimédia: docu-mentation électronique, applications multimédia de formation, sites web intranet et internet, CD-Rom, Système. Destinataires: Titulaires d'une première année de DEUG validée ou d'un diplôme jugé équivalent (BTS, DUT) ou d'une expérience professionnelle validée par une VAE, et désireux de suivre une formation professionnalisée d'un an, en alternance. Recrutement sur dossier et entretien. →
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Objectifs: La spécialité Imagerie' (IMA) vise à donner aux stagiaires une formation approfondie dans les domaines liés à l'imagerie. Elle regroupe dans ses cours des parcours cohérents allant ...
Objectifs: La spécialité Imagerie' (IMA) vise à donner aux stagiaires une formation approfondie dans les domaines liés à l'imagerie. Elle regroupe dans ses cours des parcours cohérents allant des fondements de la discipline jusqu'aux techniques les plus avancées. Elle répond à une demande du marché du travail, aussi bien dans les laboratoires de recherche que dans l'industrie (services en ingénierie de. Destinataires: Pré requis pour l'admission en 1ère année: Formation mathématique de base (algèbre, analyse, probabilités, …). Algorithmique. Maîtrise d'un… →
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Objectifs: L'enseignement délivré dans ce diplôme répond aux principales problématiques posées par le risque NRBC qu'il soit accidentel ou provoqué. Destinataires: La spécialité « ;Risques ...
Objectifs: L'enseignement délivré dans ce diplôme répond aux principales problématiques posées par le risque NRBC qu'il soit accidentel ou provoqué. Destinataires: La spécialité « ;Risques sanitaires Radionucléaires, Biologiques et Chimiques ;» constitue une deuxième année de Master. Elle s'adresse: aux praticiens de santé: médecins, pharmaciens, chirurgiens dentistes, vétérinaires et paramédicaux. A toute personne, titulaire d'une maîtrise scientifique ou d'une première année de Master ou équivalent par VAE, impliquée dans la prévention et la sécurité ainsi que la planification, l'organisation et la mise en oeuvre des plans de secours… →
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Objectifs: Donner une double compétence à des scientifiques par une formation intégrée du management des connaissances, contenus et contextes. Permettre l'opérationnalisation des connais-sances ...
Objectifs: Donner une double compétence à des scientifiques par une formation intégrée du management des connaissances, contenus et contextes. Permettre l'opérationnalisation des connais-sances acquises par la prise en compte effective du contexte dans le KM. Destinataires: Personnes ayant un cursus scientifique et/ou technique de niveau M1 ou équivalent (Bac + 5). Spécialité ouverte à la formation initiale comme à la formation continue. →
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Objectifs: Acquérir une compétence de haut niveau sur les propriétés structurales et électroniques de la matière condensée ainsi que sur l'élaboration et la caractérisation des matériaux. ...
Objectifs: Acquérir une compétence de haut niveau sur les propriétés structurales et électroniques de la matière condensée ainsi que sur l'élaboration et la caractérisation des matériaux. Destinataires: Ingénieurs, Techniciens supérieurs de niveau bac+4 en physique, chimie-physique. Possibilité de dérogation dans le cadre d'une VAE. →
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Objectifs: La spécialité Education et Formation » repose sur un équilibre entre formation disciplinaire » et formation professionnelle ». Destinataires: Titulaires d'une Licence dans le domaine ...
Objectifs: La spécialité Education et Formation » repose sur un équilibre entre formation disciplinaire » et formation professionnelle ». Destinataires: Titulaires d'une Licence dans le domaine des SVT Validation des acquis de l'expérience (Ingénieurs, docteurs) Pour l'entrée en M1 et M2: admission sur dossier (commission d'orientation). →
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Objectifs: Maîtriser à la fois les volets conceptuel, technique et humain de la formation en ligne. Ce M2 forme des spécialistes des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH). ...
Objectifs: Maîtriser à la fois les volets conceptuel, technique et humain de la formation en ligne. Ce M2 forme des spécialistes des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH). Destinataires: Personnes avec un cursus scientifique et/ou technique de niveau M1 ou équivalent par VAE. Enseignants, Responsables et/ou concepteurs de formation dans les entreprises, Informaticiens. →
Universitat Politècnica de Catalunya. Masters Erasmus Mundus
The Master of Science in Computational Mechanics is designed for students who wish to develop their knowledge and competency in the field of computational mechanics with applications in solids, fluids ...
The Master of Science in Computational Mechanics is designed for students who wish to develop their knowledge and competency in the field of computational mechanics with applications in solids, fluids and interdisciplinary fields. The programme also includes a component of entrepreneurship and innovation. The goal is to provide the students with the skills for the modelling, formulation, analysis and implementation of simulation tools for advanced engineering problems, as well as skills for understanding these approaches in the broader context of business and innovation. Students will benefit from a leading group of academics and an exciting international environment. Students may take the Master's as a professional terminal degree, or in preparation for a Ph.D. degree. →
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Objectifs: Master de Sciences et Technologies Mention Chimie. Spécialité Chimie et physicochimie des matériaux. Maîtriser la synthèse, la caractérisation, la mise en forme des matériaux et des ...
Objectifs: Master de Sciences et Technologies Mention Chimie. Spécialité Chimie et physicochimie des matériaux. Maîtriser la synthèse, la caractérisation, la mise en forme des matériaux et des nanomatériaux. Envisager les grandes classes de matériaux en termes de finalisation. Maîtriser les enjeux stratégiques actuels des matériaux, ainsi que leur impact sociétal. Destinataires: Techniciens possédant un master 1, Ingénieurs chimistes. →
Formavar
Objectifs: Le DEESARH est un diplôme européen de la FEDE, la Fédération Européenne des Écoles. Cette association européenne d'écoles a pour mission principale d'établir et de valider des ...
Objectifs: Le DEESARH est un diplôme européen de la FEDE, la Fédération Européenne des Écoles. Cette association européenne d'écoles a pour mission principale d'établir et de valider des programmes d'enseignement et des conditions d'examen permettant de délivrer des diplômes spécifiques européens.Il propose une formation en un an orientée selon trois axes: la culture européenne, une langue vivante européenn. Destinataires: Le DEESARH est une formation de deuxième cycle accessible aux candidats titulaires d'un Bac + 2: BTS ou DUT →
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Objectifs: Master de Sciences et Technologies. Mention management des connaissances et Innovation. Spécialité: Management des Connaissances, des Contenus et des Contextes (MC3). Donner une double ...
Objectifs: Master de Sciences et Technologies. Mention management des connaissances et Innovation. Spécialité: Management des Connaissances, des Contenus et des Contextes (MC3). Donner une double compétence à des scientifiques par une formation intégrée du management des connaissances, contenus et des contextes au cursus scientifique. Destinataires: Personnes avec un cursus scientifique et/ou technique de niveau M1 équivalent (Bac + 5) ou supérieur. Spécialité ouverte à la formation initiale comme à la formation continue. →
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Objectifs: Master de Sciences et Technologies. Mention management des connaissances et Innovation Spécialité: Marketing stratégique et santé. Formation de cadres ayant une double compétence ...
Objectifs: Master de Sciences et Technologies. Mention management des connaissances et Innovation Spécialité: Marketing stratégique et santé. Formation de cadres ayant une double compétence scientifique et marketing pour les industries de santé et leurs partenaires. Destinataires: Diplômés en sciences de la vie (médecins, pharmaciens, biologistes, ingénieurs…) souhaitant acquérir une seconde compétence et intégrer les industries de santé, leurs prestataires, ou les établissements de soins. Étudiants en pharmacie industrielle (validation de leur 6e année) Cadres des industries de santé souhaitant fortifier leurs connaissances et évoluer dans leurs responsabilités →
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